jeudi 5 mars 2009

Moins de cancres et davantage d'ânes ?



Le site faismesdevoirs.com a officiellement ouvert ses portes ce jeudi. Déjà, la polémique ne cesse d'enfler sur l'utilité mais surtout la finalité d'un tel site.


Le principe en est simple : moyennant finances (variables selon la difficulté de l'exercice mais pouvant apparemment atteindre les 80 euros pour les devoirs complexes), un élève peut faire corriger ses devoirs et s'assurer ainsi une bonne note.


Certains crient déjà au scandale, estimant que le site invite à la tricherie, ce dont son créateur se défend en faisant remarquer que ceux qui seraient tentés de tricher par le biais du site, se feront immanquablement avoir lors de contrôles ponctuels ou d'examens de fin d'année.


Pour ma part, même si je suis foncièrement opposé à ce type de site, je ne vois pas bien la dangerosité de la chose, même si c'est malsain déontologiquement. Peu probable qu'un élève, même en grande difficulté scolaire, puisse, dans la pratique, débourser des mille et des cent pour devenir un crack virtuel. Idem pour les parents qui, j'aime à le penser, n'encourageraient pas leurs enfants à masquer leurs lacunes en se faisant faire les devoirs sur le site. Un comportement qui, au final, appauvrirait les élèves, tant financièrement qu'humainement. Et qui ne ferait que colmater grossièrement des lacunes persistantes.


Et si, plus simplement, le site devait être simplement perçu comme une alternative au soutien scolaire, c'est-à-dire utilisé de façon très sporadique et sur des thèmes bien spécifiques ? Ainsi, la correction détaillée pourrait alors permettre à l'élève égaré de se remettre sur les rails. Il faudrait alors que la correction via le site soit à l'initiative conjointe des parents et des enfants et concerne un devoir précis pour lequel les parents se montreraient aussi perdus que les enfants.


Mais hormis ces quelques cas qui se doivent isolés, je ne comprends pas l'utilité d'un tel site. Je ne le cautionne d'ailleurs pas. Tout est dans mon titre. Les cancres (Dieu, que ce mot est vilain !) qui céderaient à la facilité du travail mâché à grand renfort de pépettes deviendraient-ils moins ânes pour autant ? A priori non si seul le spectre de la triche guide leur motivation.


Alors le site aura t-il du succès ? Probable qu'il y ait un certain mouvement de curiosité au début. Mais ensuite, rien n'est moins sûr. Je reste persuadé qu'il vaut mieux trouver sur Internet des compléments intelligents aux cours afin d'assimiler pleinement les notions élémentaires. Celles qui doivent permettre ensuite de résoudre par soi-même tout exercice.

Je ne pense pas qu'ouvrir un site de correction de devoirs soit pertinent. Comment comprendre un devoir corrigé si la notion à la base du dit exercice n'est pas assimilée ?


Le Ministère de l'Education a déjà émis de solides réserves. Bien malin qui pourrait dire aujourd'hui ce qu'il adviendra de ce site au bout de quelques semaines ou quelques mois.



Personnellement, je suis pas du tout convaincu de l'intérêt de la chose...







1 commentaire:

Réverbères a dit…

Je ne suis pas plus convaincu… mais ce site est surtout - selon moi - un aveu d'impuissance de "l'école" de remplir sa fonction première, celle d'instruire (au sens de développement) les enfants qui lui sont confiés.

On assiste actuellement (en France, en Belgique et… un peu partout dans le monde) à une privatisation et une externalisation des soutiens aux élèves qui rencontrent des difficultés. Or, je suis convaincu (1) que l'école devrait tout faire pour qu'il n'y ait pas d'élèves en difficulté (c'est son métier…) et (2) qu'elle devrait elle-même s'occuper d'aider les élèves.

Bref, je crois que ce site est un phénomène périphérique, mais qui est lourd de sens !